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花开无声,幸福有生——上街区中心路小学开展郑州市道德课堂诊断交流活动|界面登陆

2021-09-13 

本文摘要:临床清晰的方向,教室更加道德的交流促进发展,教育减少明亮的颜色。

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临床清晰的方向,教室更加道德的交流促进发展,教育减少明亮的颜色。9月4日上午,郑州市道德教室临床交流检查组一行五人,在街区教育体育局教育科长李永刚的会见下,临近中心路小学积极开展道德教室临床交流活动。检查组通过一行听(报告、讲义)、二观(特色、环境)、三讲(开展交流)等形式,全面临床学校道德教室的工作。

校长王妍辉重叠核心素养报告了学校道德教室建设的情况。她从国家学生发展的核心素养框架谈学校学生发展的核心素养基本思路和基本方向,从学科核心素养基础课程发展的核心素养基础教学方式转型两个方面向检测组详细说明了中心路小学的具体做法和利益。

检测组了解课课堂教学咨询学校教师张新权航模课程,依据核心素养的课程发展、教学与评价标准开展细心观察纪录,对讲课老师的教学功效、自学小组协作状况、学生参加状况等层面开展评价,并在课后同任课程教师开展沟通交流,获得建设性指导意见。之后,检查组参观了学校特色社区的发展状况。

至今为止,上街区中心路小学继承了为学生终身发展奠定基础的教育理想,大力贯彻乐雅教育的办学理念,致力于培养学生健康的沃土,静静地倾听生命健康的声音,在探索道德教室创造性发展的道路上迈出了新的步伐。检查组环绕道德教室建设临床交流,脉问诊充分肯定了学校在一专多特色发展、校本教室建设等方面的创造性措施和获得的本质,明确提出了今后学校道德教室建设的建设性意见和建议。本次道德教室建设临床交流活动,为学校今后的工作说明方向,学校以此为契机,然后贯彻道德教室,致力于创造有特色的活力教室,使道德科学与梦想一起飞翔!。


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